La finalidad de este artículo es conocer el tiempo que pasan los jóvenes en las redes sociales y el uso que le dan, así como averiguar los casos de ciberbullying que pueden llegar a sufrir y cómo prevenirlos.
Para hacernos una idea de la situación, se ha utilizado un diseño descriptivo tipo encuesta. La muestra se compone de 287 estudiantes de Educación Secundaria Obligatoria de entre 13 y 17 años (51,9% de chicos y 48,1% de chicas).
Según los resultados obtenidos de la encuesta, en su tiempo libre la mayoría prefiere estar con la familia, con un resultado de media de 3,53, seguido de escuchar música con un 3,49. Con respecto a la frecuencia con que utilizan Internet, la mayoría lo hacen para estar en contacto con sus amigos con un resultado de 3,53 seguido de ver vídeos, televisión y películas, con un 3,01.
En conclusión, los más jóvenes ven las tecnologías como herramientas que les permiten ocupar y disfrutar de múltiples entretenimientos en su tiempo libre, además de satisfacer las necesidades de interacción con su grupo de iguales. También debemos ser conscientes del mal uso que se puede dar a las tecnologías, por eso tenemos que educar a las nuevas generaciones en su uso para que puedan desenvolverse de forma crítica y responsable.
En conclusión, los más jóvenes ven las tecnologías como herramientas que les permiten ocupar y disfrutar de múltiples entretenimientos en su tiempo libre, además de satisfacer las necesidades de interacción con su grupo de iguales. También debemos ser conscientes del mal uso que se puede dar a las tecnologías, por eso tenemos que educar a las nuevas generaciones en su uso para que puedan desenvolverse de forma crítica y responsable.
Artículo: Gonzalez Ramírez, T y López García, A (2018): Relatec, Revista Latinoamericana de Tecnología Educativa, La identidad digital de los adolescentes: usos y riesgos de las Tecnologías de la Información y la Comunicación, Vol. 17, nº2, pp. 73-85.
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