Nuevas generaciones interactivas

El artículo habla sobre el uso de las tecnologías en las nuevas generaciones y como éstas han sabido adaptarse. La generación interactiva se refiere a los jóvenes que han convivido toda su vida con aparatos tecnológicos o medios a su alcance, empezando la mayoría de ellos a iniciarse en su uso antes de los diez años. También se les denomina generación autónoma ya que no necesitan de la ayuda de los mayores para prender, siendo ellos mismos capaces de averiguar su funcionamiento. El artículo también menciona la importancia de educarles en el uso de las tecnologías para ayudarlos a comunicarse y hacer un buen uso de ellas.

Artículo: Aguaded, I (2011) Children and young people: the new interactive generations. Comunicar: Revista científica iberoamericana de comunicación y educación. n·36. pag 7-8

La identidad digital de los adolescentes: usos y riesgos de las Tecnologías de la Información y la Comunicación

La finalidad de este artículo es conocer el tiempo que pasan los jóvenes en las redes sociales y el uso que le dan, así como averiguar los casos de ciberbullying que pueden llegar a sufrir y cómo prevenirlos.

Para hacernos una idea de la situación, se ha utilizado un diseño descriptivo tipo encuesta. La muestra se compone de 287 estudiantes de Educación Secundaria Obligatoria de entre 13 y 17 años (51,9% de chicos y 48,1% de chicas).

Según los resultados obtenidos de la encuesta, en su tiempo libre la mayoría prefiere estar con la familia, con un resultado de media de 3,53, seguido de escuchar música con un 3,49. Con respecto a la frecuencia con que utilizan Internet, la mayoría lo hacen para estar en contacto con sus amigos con un resultado de 3,53 seguido de ver vídeos, televisión y películas, con un 3,01.
En conclusión, los más jóvenes ven las tecnologías como herramientas que les permiten ocupar y disfrutar de múltiples entretenimientos en su tiempo libre, además de satisfacer las necesidades de interacción con su grupo de iguales. También debemos ser conscientes del mal uso que se puede dar a las tecnologías, por eso tenemos que educar a las nuevas generaciones en su uso para que puedan desenvolverse de forma crítica y responsable.

Artículo: Gonzalez Ramírez, T y López García, A (2018): Relatec, Revista Latinoamericana de Tecnología Educativa, La identidad digital de los adolescentes: usos y riesgos de las Tecnologías de la Información y la Comunicación, Vol. 17, nº2, pp. 73-85.

https://relatec.unex.es/article/view/3319/2241

RESUMEN "DISEÑO E IMPLEMENTACIÓN DE UN CAMBIO METODOLÓGICO EN EL ÁMBITO CIENTÍFICO MEDIANTE LA GAMIFICACIÓN DE LAS 5E" El artículo explica que se va a hacer un cambio metodológico en la asignatura de Física y Química para aumentar el rendimiento académico de los alumnos. Esto es debido a la dificultad de la materia y en la comprensión de los contenidos, que además provoca el abandono de la modalidad científica en 4º de ESO. Para ello, se pretende mejorar la enseñanza con el uso de las TAC (Tecnologías del Aprendizaje y del Conocimiento).
 También está la gamificación, que es una metodología que mejora el rendimiento del alumnado, pues crea motivación y despierta el interés de los alumnos por aprender. Por otro lado, nos encontramos con el modelo 5E que requiere que el alumno tenga un papel activo en el proceso de aprendizaje, teniendo en cuenta los conocimientos previos.
 Enlace de la página:https://doi.org/10.21556/edutec.2018.66.1187

Uso de las TIC en los adolescentes

Las tecnologías influyen mucho en la vida de los adolescentes hoy en día. Los adolescentes crean en la red una identidad digital, también se utiliza como contexto de socialización. Pero la red también tiene sus riesgos y por eso es importante hacerle saber los usos preferentes. Hoy en día podemos encontrar violencia de género a través de las redes.

Según un estudio en un centro de Educación Secundaria de Sevilla en cuanto a cuando se empieza a utilizar el móvil la edad media es de 12 años y tienen total libertad, y también es la edad a la que empiezan a utilizar herramientas de comunicación, al igual que redes sociales.

Los resultados para ver lo que hacen los jóvenes en su tiempo libre son mayormente escuchar música y navegar por Internet. Con relación a que hacen en Internet lo que más sale es estar en contacto con los amigos y ver vídeos, programas o películas. Las redes más utilizadas por los adolescentes es Instagram y para la inmensa mayoría la conexión es diaria y con total libertad. En cuanto a los motivos de por qué se utilizan la mayoría es para estar en contacto con los amigos. Entre las nuevas formas de violencia de género algunas son evitar dar ‘me gusta’ a otros chicos y darle a mi pareja las contraseñas de todo.

En conclusión los adolescentes utilizan las nuevas tecnologías principalmente interaccionar con el grupo de iguales destacando el uso del teléfono móvil. No debemos olvidar que éstas han creado también nuevas formas de violencia de género.

Basado en el artículo:

https://relatec.unex.es/article/view/3319

ARTÍCULO “GENERACIONES INTERACTIVAS” El artículo explica que estamos ante una época de muchos cambios en nuestra sociedad, entre ellos, el de las nuevas tecnologías, y que todo el mundo, especialmente niños y adolescentes están involucrados en ellas, puesto que esta generación convive día a día con muchos aparatos electrónicos. Según el estudio realizado por Bringué y Sábada en “La Generación Interactiva en España. Niños y adolescentes ante las pantallas” declara que estamos ante una generación adelantada en el uso de las tecnologías, ya que niños de 10 años ya cuentan con teléfono móvil, usándolo para diversas actividades como navegar por internet, ver la televisión o jugar a videojuegos. El artículo aborda también que los padres y profesores deben saber educar sobre estas tecnologías y tomar conciencia de sus ventajas y sus desventajas.

La tecnología en las nuevas generaciones

Los tiempos van cambiando y cada vez la tecnología está más inmersa en nuestra vida que apenas nos damos cuenta de los cambios que sufren. Llamamos con el nombre de generación interactiva a esas generaciones que vienen ahora que ha vivido ya con la tecnología implantada como la conocemos ahora.

Entre esta generación interactiva el dispositivo más utilizado al 100% por todos a partir de los 17 años es el teléfono móvil, convirtiéndose así en un artefacto vital. Tampoco debemos olvidarnos de los televisores y ordenadores que también tienen un gran impacto.

Los niños de ahora antes de los 10 años ya han tenido acceso a todo tipo de dispositivos digitales. De esta forma los niños aprenden a utilizar el Internet para todo pues aparte de la información que nos ofrece también sirve como medio de aprendizaje y comunicación entre ellos aparte de otras funciones.

Debido a éstos cambios sufridos debido a las tecnologías es necesario educar a los niños a utilizarlas correctamente.

Texto utilizado:

Aguaded, I. (2011). Children and young people: the new interactive generations. [Niños y adolescentes: nuevas generaciones interactivas]. Comunicar, 36, 7-8. https://doi.org/10.3916/C36-2011-01-01

Revista Comunicar

https://www.revistacomunicar.com/index.php?contenido=detalles&numero=36&articulo=36-2011-01